Tem o duplo sentido de ampliar o cognitivo, viabilizado caminhos afetivos que delineiam o estreitamento e aproximação dos seres, na perspectiva do envolvimento que sugere. As proposições de Vygotsky (1989 ) indicam que a criança brinca com os significados para mediar simbolicamente a internalização da cultura. A criança procura colocar algo em substituição a outro, […]
BRINQUEDOS FEITOS DE CASA
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