A criança nasce com um sistema básico pronto para o desenho, assim como ela nasce para a fala, ao qual Cohn (2012) chama de propriedades resilientes. As referências a problemas vivenciados por engenheiros aeroespaciais ou da computação e várias resoluções para questões de física, familiares aos astronautas, são o ponto alto do desenho para despertar […]